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第34章（第1頁）

賀一絡手裡轉着筆，看了他一眼：“我直接給你翻譯，對你沒什麼幫助，這篇文章，你是語法不會，還是單詞不懂呢？”

來人一時啞然，就是逗着她玩玩，哪是真的想學什麼。

就翻譯唄，哪來這麼多的問題。

他抓了抓頭：“都不會……”

賀一絡停了手，低頭去看文章，一邊看一邊勾了幾個單詞出來。

掃到了末尾，又在試卷上添了幾條語法。

才在說什麼了。

自己查的更有記憶。

英語說白了沒别的，就是多讀多記。”

說到這又擡起頭來，一邊把卷子推回去，一邊朝他笑，“我看好你哦。”

那目光裡是滿當當的鼓勵和信賴。

被這樣的目光看着，當場就想回去查單詞了。

等那男生回過神來，發現自己已經坐回了座位上。

唉？查單詞？開神馬玩笑？不是奔着查單詞去的呀！

他低頭去看試卷。

也不是完全的不學無術，文章其實多少能看懂一些，就這些語法，其實還有些疑問。

不過被賀一絡歸納起來特别簡單覺得他理所當然就能理解的東西。

要是再過去問，會不會顯得自己特别蠢？不是奔着賣蠢去的呀！

坐他後桌的往前探了探身子。

“你怎麼這麼快就回來了？真是弱爆了！”

那人瞄了眼英語卷子，誇了句，“賀一絡兩個字寫的真是不錯。”

然後自告奮勇，“你看我的。”

說着就拿起數學習題朝賀一絡走了過去。

賀一絡這剛解完chapter19講完數學題，賀一絡總算是清淨了好一會。

她正在做地理作業。

早先念書的時候其實不大喜歡這門課的，覺得有點枯燥無聊，不過出去走過一圈回來再看，就覺得也還挺有意思的。

做了一頁題，又有人遠遠的問她。

“賀一絡，《權利法案》是在哪一年通過的？”

好麼，這一回又換成歷史題了。

而且人都不過來的。

真是想到了好辦法了。

要是大家都這樣，隨時隨地找到問題，隨時隨地的問她。

那她這一個晚上，真的不用幹别的了。

這麼簡單的題，課本上不是有麼。

可是人家也許沒帶課本呀。

而且，動動手當然是動動嘴來的更快了。

賀一絡略微的想了一想：“是……1688年吧。”

這樣隔空對話整個班級都能聽得到。

問話的人還沒說什麼，駱榮倒是先開了口：“1688年是光榮革命，《權利法案》通過是在1689年。”

某個角落頓時就傳出了嗤笑聲。

“什麼啊，還學習委員呢，連這麼簡單的問題都不知道啊！”

駱榮擡眸朝賀一絡看去，為她開脫道：“這是後邊的內容，還沒學到，不清楚也很正常。”

他這一幫腔，女生們就更火大了。

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